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2019-2020学年秋季学期学生网上评教情况综述

发布者: [发表时间]:2020-05-08 [来源]: [浏览次数]:

2019年12月,教学质量管理办公室组织学生开展本学期网上评教工作。通过对评教数据的提取、整理、汇总和统计,现将有关情况综述如下:

一、学生参评情况

全院2018、2019级(不含防城港校区)各班学生和2017级财务会计类(中加)班对所有任课教师进行网上评价和评分,学生应参评8274人,已参评8043人;学生参评率97.21%。

    本学期采用新修订的评教指标体系,包括教师的教学态度、教学内容、教学能力、教学效果、教书育人等五个方面共16个测评指标,每个测评指标又划分为“A”“B”“C”“D”“E”5个等级,对应的分值分别为:100、85、70、60、0分,满分为100分。学生先按指标体系中的16个测评指标对每位授课教师进行评分,再提出意见和建议。

二、任课教师得分情况

本学期学生对全院326名任课教师进行了网上评教,评教得分最高为99.614分,最低为83.653分,平均分为94.16分。

在全院326名任课教师中,得90-100分的有318名教师,占全院受评教师97.5%,比上学期上升2.1%;得80-89分的有8名教师,占全院受评教师2.5%,比上学期下降2.1%。即本学期80分以上的教师人数为326人,占全院受评教师的100%。(见图一、图二)

教师的评教分数普遍集中在高分段区域,可见本学期教师的教学依旧保持了较高的教学水平,教学效果得到学生的认同。

三、各系部教师得分情况统计(见表一、图三)

四、学生评语分析

本学期评教共收集到1493条学生对教师的评语,现将评语情况汇总整理如下:

(一)学生满意度较高的教师的优点主要有:

1.老师对课程的教学目标和要求明确,责任心强,按时上下课,认真负责,教学严谨,对学生要求严格。

2.部分老师上课时仪容仪表端庄,精神状态饱满,语言表达流畅,授课思路清晰,语调语速恰当。

3.老师尊重、关爱、关注和公平对待学生;课上循循善诱,课下有问必答、耐心指导。

4.老师注重传授知识的实用性,教学方法灵活、丰富,不仅让学生对课程的理论知识和技能有较好地把握,同时能激发学生学习的兴趣,锻炼学生独立思考、分析和解决问题的能力,让学生受益匪浅。

(二)学生满意度较低的教师的缺点主要有:

1.部分教师的调动课堂活跃气氛能力有限,缺少与学生的互动交流。

2.教学内容与课本基本一样,课外拓展性知识教学偏少。

3.部分老师会扯一些与上课无关的事情。

4.部分老师授课速度较快、实践操作时动作较快,有些同学来不及记录或记忆。

5.部分老师在课堂辅导时,耐心和细心不足。

五、建议

    请各有关部门充分结合实际情况,研究对策,做好诊改,促进教学质量的进一步提升。


                                           教学质量管理办公室

                         2020年1月13日